Работа педагогов с детьми в нашем детском саду построена на комплексно - тематическом принципе. Я хочу поделиться тем, как мы завершили тему недели "Животные севера". Предлагаю мастер - класс по изготовлению коллажа " Кто живет на полюсе" - аппликация способом обрывания.

Коллаж был создан в течение 1 дня (первая и вторая половина дня) .

В процессе работы развивали у детей мелкую моторику кистей рук, пространственные отношения, цветовосприятие, речь, умение работать коллективно над созданием общего продукта, умение договариваться.

Для создания коллажа нам понадобились следующие материалы:

старый плакат, цветная и белая бумага, клей, краски акварельные и гуашь, кисти, палитра, стаканчик для воды, ножницы, простой карандаш, фломастеры, трафареты из картона.

При изготовлении трафаретов я воспользовалась книжкой с наклейками "Кто живет на полюсе" - художник Н. Приходкин.

Вся работа состоит из 3 этапов:

1 этап - изготовление детьми силуэтов животных (белый медведь, песец, косатка, северный олень, полярная сова, морж, тюлень, пингвин, альбатрос) способом обрывания.

2 этап - подготовка фона для коллажа.

3 этап - наклеивание животных.

Более подробно остановимся на 1 этапе.

Дети выбирают трафареты по желанию, обводят на листе бумаги. При этом обращаю внимание на то, что для животного с белой шубой (например, медведь) лучше взять цветной лист бумаги.

После этого дети способом обрывания подготавливают бумагу и начинают наклеивать.

Далее дети обводят по контуру, дорисовывают мелкие детали (носик, глазки). При необходимости оказываю помощь. Затем вырезают по контуру.

Вот и завершен 1 этап работы - у нас готовы силуэты животных!

На 2 этапе - готовим фон для коллажа. Раскрашивали, смешивая краски, чтобы добиться разных оттенков (вода, лед, снег) .

На 3 этапе - дети обсуждали, как на листе будут располагаться животные и смазывая клеем с обратной стороны готовые фигурки наклеивали их.

Вот и готов наш коллаж! Дети были довольны своей работой, родителям очень понравился наш коллаж. А вам?